Una tutoría estupenda y unas alumnas que se involucraron desde un primer momento. Da gusto trabajar en estas condiciones. Realizada entre estas cuatro alumnas, en equip, en un formato A2, en menos de dos hora. Sin ninguna preparación previa de materiales ni otros. Mis felicitaciones a este equipo.
Desarrollo de las Asignaturas de 4º del Grado de Educación Primaria, presencial y semipresencial y 3º del Grado de Educación Primaria. UCAM 2013/14
¿QUÉ HACEMOS EN ESTAs ASIGNATURAs?
EN ESTAs ASIGNATURAs TRATAREMOS DE DESARROLLAR TEÓRICA Y PRÁCTICAMENTE PROYECTOS QUE NOS LLEVEN A ENTENDER EL LENGUAJE ARTÍSTICO MEDIANTE PRÁCTICAS QUE PODAMOS UTILIZAR EN LAS AULAS DE INFANTIL, PRIMARIA y/o SECUNDARIA
EN ESTAs ASIGNATURAs TRATAREMOS DE DESARROLLAR TEÓRICA Y PRÁCTICAMENTE PROYECTOS QUE NOS LLEVEN A ENTENDER EL LENGUAJE ARTÍSTICO MEDIANTE PRÁCTICAS QUE PODAMOS UTILIZAR EN LAS AULAS DE INFANTIL, PRIMARIA y/o SECUNDARIA
EN POCO MÁS DE DOS MESES LOS FUTUROS PROFESORES DE EDUCACIÓN PRIMARIA, INFANTIL O SECUNDARIA, CURSAN ESTA ASIGNATURA PARA INTRODUCIRSE EN EL MUNDO DEL LENGUAJE ARTÍSTICO Y CONOCER LOS PROCEDIMIENTOS Y RECURSOS BÁSICOS PARA TRABAJAR CON SUS ALUMNOS.
martes, 20 de enero de 2015
VERSIÓN DE UN CUADRO PAPEL RASGADO
Comenzamos ya con el máster del profesorado y las alumnas, realizan en la tutoría, una primera incursión al papel rasgado con la versión de este cuadro.
Una tutoría estupenda y unas alumnas que se involucraron desde un primer momento. Da gusto trabajar en estas condiciones. Realizada entre estas cuatro alumnas, en equip, en un formato A2, en menos de dos hora. Sin ninguna preparación previa de materiales ni otros. Mis felicitaciones a este equipo.
Una tutoría estupenda y unas alumnas que se involucraron desde un primer momento. Da gusto trabajar en estas condiciones. Realizada entre estas cuatro alumnas, en equip, en un formato A2, en menos de dos hora. Sin ninguna preparación previa de materiales ni otros. Mis felicitaciones a este equipo.
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