¿QUÉ HACEMOS EN ESTAs ASIGNATURAs?
EN ESTAs ASIGNATURAs TRATAREMOS DE DESARROLLAR TEÓRICA Y PRÁCTICAMENTE PROYECTOS QUE NOS LLEVEN A ENTENDER EL LENGUAJE ARTÍSTICO MEDIANTE PRÁCTICAS QUE PODAMOS UTILIZAR EN LAS AULAS DE INFANTIL, PRIMARIA y/o SECUNDARIA

EN POCO MÁS DE DOS MESES LOS FUTUROS PROFESORES DE EDUCACIÓN PRIMARIA, INFANTIL O SECUNDARIA, CURSAN ESTA ASIGNATURA PARA INTRODUCIRSE EN EL MUNDO DEL LENGUAJE ARTÍSTICO Y CONOCER LOS PROCEDIMIENTOS Y RECURSOS BÁSICOS PARA TRABAJAR CON SUS ALUMNOS.

miércoles, 23 de octubre de 2013

Tablas cromáticas con lápices de color

EJERCICIOS DE MEZCLAS DE COLORES: LÁPICES DE COLOR

Mezclas de colores


EJERCICIO: MEZCLAS DE COLORES: ACRÍLICOS


Aplicaciones didácticas en infantil



.

Presentaciones: fundamentos pedagógicos


Ampliaciones sin cuadrícula


EJERCICIOS DE AMPLIACIÓN SIN CUADRÍCULA, A TRAVÉS DE ELEMENTOS GEOMÉTRICOS BÁSICOS


Caracterización de adjetivos

EJERCICIOS DIBUJO COMO LENGUAJE EXPRESIVO: CARACTERIZACIÓN SEGÚN ADJETIVOS

Realizar a partir de seis adjetivos dados la caracterización de un elemento inicialmente inanimado (cualquier objeto) y otro animado (animal o persona), en los que se represente las características del adjetivo:














Evolución gráfico plástica en los niños de 0-6 años


Collage: VERSIÓN DEL MONASTERIO



FINALIZACIÓN EJERCICIO MONASTERIO




























Collage: monasterio

EJERCICIO COLLAGE: MONASTERIO